Musica 1° A, B, C y D Profe Eugenia

Holaaa queridas familias

es esta oportunidad les envío un video de PAKAPAKA para jugar con los instrumentos que han realizado anteriormente. y seguir lo que sugiere la canción.

pero tenemos también otra propuesta.

el que quiere puede mirar en canal de PAKAPAKA  durante la semana y cuando vean una actividad musical que les guste realizarla y luego registrarla. 

no olviden compartir lo realizado al mail

mariaeugeniar1974@gmail.com

este es el link de la actividad que yo elegi

https://www.youtube.com/watch?v=c2DIcV4vbEA&list=PLy20NNhpFpFZAF5wM969mnwd2AJGcznM2&index=9  

cariños para todos y a divertirse con la musica.

ACTIVIDADES DEL 26 AL 29 DE MAYO

     QUERIDAS FAMILIAS DE PRIMERO EN ESTA SEMANA QUEREMOS CONTINUAR RECORDANDO LOS SUCESOS DE 1810...
     EL 25 DE MAYO FUE EL 210 ANIVERSARIO DE NUESTRA PATRIA. ESTE DÍA RECORDAMOS QUE POR PRIMERA VEZ LOS CRIOLLOS FORMARON UN GOBIERNO PROPIO Y DESTITUYERON AL VIRREY. PERO NO OLVIDEMOS QUE AÚN GOBERNABAN EN NOMBRE DEL REY. DEBIERON PASAR 6 AÑOS MÁS PARA QUE LOGREMOS LA INDEPENDENCIA ABSOLUTA DE ESPAÑA.
     ESTA SEMANA QUEREMOS QUE SUS HIJOS CONOZCAN UN POQUITO MÁS DE LAS COSTUMBRES DE AQUELLA ÉPOCA...
     LOS INVITAMOS A QUE VUELVAN A VER EL CUENTO DE FELICIANA Y PEDRO. ELLOS NOS MUESTRAN A TRAVÉS DE LAS IMÁGENES LAS VESTIMENTAS DE AQUELLOS PERSONAJES Y NOS CUENTAN CÓMO SE DIVERTÍAN LOS ADULTOS Y LOS NIÑOS Y NIÑAS DE AQUELLA ÉPOCA.
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CUADERNO RAYADO

DÍA:
TITULO:   VESTIMENTA Y DIVERSIÓN EN LA ÉPOCA COLONIAL

* PARA INVESTIGAR EN FAMILIA (SOLO COPIAR LAS RESPUESTAS EN EL CUADERNO)

1. ¿QUÉ ERAN LAS TERTULIAS? ESCRIBIR BREVEMENTE ( 2 O 3 RENGLONES).                           
2. ¿A QUÉ JUGABAN LOS NIÑOS DE ESA ÉPOCA? HACÉ UNA LISTA DE 5 O 6 JUEGOS.                                                                                                                                                      
3. ELEGÍ UNO DE ESOS JUEGOS Y JUEGUEN EN FAMILIA. SAQUEN FOTOS O GRABEN VÍDEOS PARA LA SEÑO.                                                                                                          
4. BUSQUEN IMÁGENES DE HOMBRES O MUJERES DE LA ÉPOCA COLONIAL Y DE LA ACTUAL (UNO DE ANTES Y UNO DE AHORA). PEGUEN LAS IMÁGENES Y CON FLECHAS INDIQUEN LOS NOMBRES DE LAS PRENDAS DE VESTIR QUE USABAN  ANTES Y LAS QUE USAMOS AHORA. (INVESTIGAR LOS NOMBRES DE LA VESTIMENTA DE LA ÉPOCA COLONIAL).

PARA CONOCER UN POCO MÁS SOBRE AQUELLOS SUCESOS LOS INVITAMOS A VER EL SIGUIENTE ENLACE DE PAKA PAKA: "EL 25 DE MAYO DE 1810".

https://www.youtube.com/watch?v=TR_BdhtnZ5E

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FAMILIAS PARA LLEVAR ADELANTE LA COMPRENSIÓN  DEL VALOR DE LA CIFRA SEGÚN LA POSICIÓN QUE OCUPA EL NÚMERO NECESITAMOS QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS CONSTRUYAN UN MATERIAL CONCRETO QUE LOS AYUDARÁ A RECONOCER LOS UNOS Y DIECES DE UN NÚMERO. DEBAJO ENCONTRARÁN UN CUADRO QUE LOS NIÑOS ESCRIBIRÁN EN SUS CUADERNOS Y LUEGO UN VÍDEO EXPLICATIVO DEL MATERIAL A REALIZAR.

                     CUADERNO CUADRICULADO

DÍA:

TÍTULO:UNOS Y DIECES 

• PARA LEER Y COMPRENDER

UNOS  (U)	DIECES (D)
1	10
2	20
3	30
4	40
5	50
6	60
7	70
8	80
9	90

• EXPLICACIÓN PARA REALIZAR EL MATERIAL CONCRETO: CUADRO DE DIECES Y UNOS. SOLO CONSTRUIR UNOS Y DIECES EN EL TAMAÑO QUE DESEEN (LOS CIENES LOS DEJAMOS PARA MÁS ADELANTE)

•          https://www.youtube.com/watch?v=_qwmHPUDzV0            
• UNA VEZ ARMADO EL MATERIAL COMIENZAN A JUGAR Y EXPLORAR FORMANDO NÚMEROS.                                                                                                                                                                                                                              

    DÍA:

    TÍTULO: COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS                                            

1. FORMA LOS SIGUIENTES NÚMEROS EN EL CUADRO DE DIECES Y UNOS. AL LADO ANOTA QUÉ NÚMERO FORMASTE.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

2. NÚMERO DESCOMPUESTO	¿QUÉ NÚMERO ES?
   1 D- 3 U	EJ: 13
   2 D- 0 U
   1 D- 0 U
   1 D- 8 U
   0 D- 5 U
   1 D- 9 U
   1 D- 2 U

                                                                                                                                                       

                                           
   2. AHORA DESCOMPONE LOS SIGUIENTES NÚMEROS (AYUDATE SIEMPRE CON EL CUADRO QUE CONSTRUYERON)

                                          

NÚMERO	NÚMERO DESCOMPUESTO
14	EJ: 1D- 4U
17
21
7
16
11
9

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ALGUNAS FAMILIAS NOS HAN PEDIDO ACTIVIDADES PARA PRACTICAR Y REFORZAR CONTENIDOS. SECCIONAMOS ALGUNAS IMÁGENES CON TAREAS SENCILLAS, ACORDE A LOS TEMAS VISTOS. SON ACTIVIDADES OPCIONALES, NO OBLIGATORIAS. EN ESTOS TIEMPOS TODO VIENE MUY BIEN PARA QUE NUESTROS ALUMNOS/AS PRACTIQUEN Y SE ENTRETENGAN APRENDIENDO.

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 ESPERAMOS QUE TODOS SE ENCUENTREN MUY BIEN DE SALUD. SABEN QUE ESTAMOS PARA ACOMPAÑARLOS Y ORIENTARLOS. GRACIAS POR LA DEDICACIÓN Y EL ESFUERZO DE CADA UNO DE USTEDES.

 LOS QUEREMOS!                              

                                                                              LAS SEÑOS Y LA DIRE😘

ACTIVIDADES DEL 18 AL 22 DE MAYO

  18 DE MAYO "DÍA DE LA ESCARAPELA"

*PARA LEER Y REALIZAR EN FAMILIA...

¿SE ACUERDAN CUANDO CONVERSAMOS SOBRE NUESTRO ESCUDO NACIONAL?...
NOMBRAMOS SUS PARTES, OBSERVAMOS SUS COLORES, LO DIBUJARON O PINTARON Y ALGUNOS ARMARON ROMPECABEZAS.

     ESE DÍA LLEGAMOS A LA CONCLUSIÓN DE QUE ES UNO DE NUESTROS SÍMBOLOS PATRIOS Y NOS REPRESENTA COMO ARGENTINOS.

     HOY 18 DE MAYO ES EL DÍA DE NUESTRA ESCARAPELA, OTRO SÍMBOLO ARGENTINO.

TE PROPONGO QUE EN FAMILIA CREEN UNA ESCARAPELA CON CUALQUIER MATERIAL QUE TENGAN EN CASA, RESPETANDO LOS COLORES CELESTE Y BLANCO.

COMO ESTE AÑO NO VAMOS A PODER SALIR A MOSTRAR NUESTRA ESCARAPELA PRENDIDA EN EL PECHO NI A FESTEJAR EL DÍA DE LA PATRIA, CUELGUEN O PEGUEN EN LA PUERTA DE SUS CASAS LA ESCARAPELA QUE REALIZARON EN FAMILIA. RECORDÁ SACARLE UNA FOTO PARA MOSTRÁRMELA.


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                                                     CUENTO CON IMÁGENES:

 FELICIANA Y PEDRO NOS CUENTAN...

* EN ESTA OPORTUNIDAD TU SEÑO TE ENVIARÁ UN AUDIO O UN ENLACE PARA QUE PUEDAN CONTARTE LA HISTORIA. ESPERO TE GUSTE...

https://www.youtube.com/watch?v=U-rW5dDuZ84&t=29s

DESPUÉS DE ESCUCHAR...

1. ¿A QUÉ SE DEDICABAN FELICIANA Y PEDRO?
2. OTROS VENDEDORES DE AQUELLA ÉPOCA PREGONABAN EN LA CALLE ASÍ:                                                                                                                                                         VENDEDORA DE EMPANADAS:     EMPANADAS CALENTITAS                                                                                                        CON SABOR A LIBERTAD                                                                                                          PARA TODOS LOS VALIENTES                                                                                                  QUE LA QUIERAN DISFRUTAR.                                                                                                                                                                                                                       MAZAMORRERA      MAZAMORRA DORADITA,                                                                                                        NO SE LA PUEDE PERDER,                                                                                                        LA COME EL GOBIERNO PATRIO                                                                                              CALENTITA Y CON MIEL.                                                                                                                                                                                                         *   (QUE UN ADULTO LOS LEA Y EL NIÑO ADIVINE QUE VENDE)                              
3. CON AYUDA, BUSCA DOS O TRES PREGONES MÁS Y COPIALOS PROLIJAMENTE EN EL CUADERNO. APRENDE UNO O DOS DE MEMORIA PARA LUEGO ENVIARLE EL VÍDEO A TU SEÑO.                                                                                                                  
4. EN LA HISTORIA ADEMÁS DE VENDEDORES APARECÍAN OTROS PERSONAJES IMPORTANTES. CON AYUDA DEL EQUIPO DE LETRAS, HACÉ UNA LISTA DE ELLOS.                                                                                                                                               
5. BUSCA IMÁGENES DE ESTOS PERSONAJES QUE NOMBRASTES Y PEGALOS EN EL CUADERNO, VOLVÉ A ESCRIBIR SUS NOMBRES AL LADO.                                             
6. ESTA HISTORIA OCURRE EN UN LUGAR MUY IMPORTANTE DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES: EL CABILDO. BUSCA UNA IMAGEN ACTUAL DE ESTE EDIFICIO.     
7.  ¿CÓMO TE IMAGINÁS AL REY QUE GOBERNABA DESDE ESPAÑA, ESTE PAÍS QUE ESTÁ DEL OTRO LADO DEL MAR? DIBUJALO.                                                                                                                                                                                                                                       

CUADERNO RAYADO

DÍA:

TÍTULO: FELICIANA Y PEDRO NOS CUENTAN

   *LA SEÑO ME CUENTA

• COPIAR LOS PREGONES DEL PUNTO 3, LA LISTA DE PERSONAJES DEL PUNTO 4, PEGAR LAS IMÁGENES DEL PUNTO 5 Y 6, REALIZAR EL DIBUJO DEL PUNTO 7.

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CUADERNO CUADRICULADO

DÍA:
TÍTULO: NÚMEROS HASTA EL 20

1. ESCRIBÍ LOS NÚMEROS DEL 1 AL 20 UNO DEBAJO DEL OTRO. AL LADO REPRESENTA CADA NÚMERO CON EL DIBUJO QUE MÁS TE GUSTE.
2.  UN ADULTO TE DICTA 5 NÚMEROS DE ESA LISTA.  NO HAGAS TRAMPA, SIN MIRAR LA LISTA.  

DÍA:

TÍTULO: EL CALENDARIO: MES DE MAYO

1.     DIBUJÁ O PEGÁ EL CALENDARIO DE MAYO.              
2.     CONTÁ Y ANOTÁ CUÁNTOS SÁBADOS Y DOMINGOS HAY.
3.     MARCÁ CON AZUL LAS FECHAS PATRIAS DE ESTE MES: DÍA TRABAJADOR,  DEL  HIMNO, DE LA ESCARAPELA, DE LA PATRIA.
4.     ¿CUÁNTOS DÍA TRAE ESTE MES? ¿CUÁNTOS DÍAS FALTAN PARA QUE TERMINE EL MES?

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QUERIDAS FAMILIAS, ESPERAMOS SE ENCUENTREN TODOS BIEN. EN ESTAS FECHAS PATRIAS NO QUEREMOS DEJAR DE FESTEJAR Y RECORDAR, LO HAREMOS DE OTRA MANERA DISTINTA PERO CON EL MISMO SENTIMIENTO QUE NOS UNE COMO ARGENTINOS. SI ALGUNO DE USTEDES FESTEJA DE ALGUNA MANERA DESDE CASA, SE ANIMA Y QUIERE COMPARTIR VÍDEOS O FOTOS, SERÁN DE GRAN ALEGRÍA PARA NOSOTRAS. PUEDEN SER BAILECITOS, COPLAS, PREGONES, DISFRACES, COMIDAS TÍPICAS O LO QUE SE LES OCURRA CON RESPECTO A LAS FECHAS PATRIAS.
 COMO SIEMPRE GRACIAS POR EL ACOMPAÑAMIENTO Y EL APOYO INCONDICIONAL DE TODOS USTEDES. CARIÑOS.
                                  LAS SEÑOS DE PRIMERO Y LA DIRE😘

MUSICA 1° A, B, C y D Profe Eugenia

Familia de 1 GRADO

En esta oportunidad les hago llegar este video para que trabajemos y juguemos entre todos con la percusión corporal.

Su estructura formal ves  A-A, esto significa que ambas partes son iguales y están divididas por un interludio ( parte musical)

 Lo que les propongo es que juguemos cómo en esa percusión corporal que  sugiere el vídeo .

En la primer parte "A" lo realizamos con un integrante de la familia , en el interludio todos juntos ( podemos usar los instrumentos que inventamos para las actividades anteriores) 

Y en la segunda parte"A" realizamos la percusión corporal con otro integrante de la familia

Espero compartan lo realizado , ya sea con un vídeo o comentarios y fotos al mail👇🏻 

mariaeugeniar1974@gmail.com

Les dejo el link para trabajar

Plástica 1B

 Hola Familias:
 Esta semana vamos a trabajar con las figuras geométricas , las vamos a reconocer en nuestro entorno para ayudarnos a recordarlas, luego crearemos nuestra obra de arte .

El primer ejercicio es construir recortando círculos, cuadrados,triángulos y rectángulos un animal, un robot o lo que mas les guste .
Segundo dibujaremos cosas que encontremos en nuestro entorno que se asemejen a las figuras geométricas.

Recuerden que pueden enviarme sus trabajitos a este mail. chantalaca15@yahoo.com  

 Les mando un abrazo enorme y espero se encuentren muy bien 

Profesora Chantal Capria 

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 11/05 AL 15/05

HOY 11 DE MAYO ES EL DÍA DE NUESTRO HIMNO NACIONAL . HIMNO OFICIAL DE ARGENTINA Y UNO DE  LOS SÍMBOLOS PATRIOS DEL PAÍS. FUE ESCRITO POR VICENTE LÓPEZ Y PLANES EN 1812 Y COMPUESTO POR BLAS PARERA UN AÑO DESPUÉS.


EN EL ÁLBUM :

PÁGINA 18

EN FAMILIA ESCUCHEN NUESTRO HIMNO NACIONAL.

ESCRIBAN EL ESTRIBILLO QUE MÁS LES GUSTE Y ACOMPAÑENLO CON UNOS DIBUJOS.

CON AYUDA, HAGAN UN LISTADO DE LOS LUGARES EN DÓNDE SE CANTA EL HIMNO.


CUADERNO RAYADO

DÍA:

TÍTULO: LÍQUIDOS EN CASA

1- HACER UN LISTADO DE PRODUCTOS QUE HAY EN CASA QUE SON:

PELIGROSOS PARA TOMAR                                                        APTOS PARA TOMAR










2- DIBUJAR Y PONER SUS NOMBRES ( AYUDATE CON EL EQUIPO DE LETRAS).

3- QUE OTROS LÍQUIDOS PUEDEN  ESCRIBIR QUE NO ESTÉN EN LA TAREA 1.



CUADERNO CUADRICULADO


-JUEGO DE LA MONEDA       ( SE ENVIARÁ AL GRUPO DE WHATSAPP LA EXPLICACIÓN                                                               DE LOS JUEGOS)
-EMBOCAR LA PELOTA

REGISTRÁ EN EL CUADERNO:

DÍA:

HOY JUGUÉ A:

JUGUÉ CON:

PEGAR LOS CUADROS UTILIZADOS.




FAMILIAS: SABEMOS QUE LA CUARENTENA ESTÁ SIENDO MÁS LARGA DE LO QUE LO IMAGINAMOS, SABEMOS DE TODO EL ESFUERZO QUE HACEN DESDE CASA, SABEMOS QUE HAY COSAS QUE PUEDEN Y COSAS QUE NO. ¡FALTA POCO! Y TANTO ESFUERZO VALDRÁ LA PENA.
AQUÍ ESTAMOS PARA RECORRER JUNTOS ESTE CAMINO. LOS QUEREMOS.
LAS SEÑOS Y LA DIRE.

14/5. NUEVA ENTREGA DE ALIMENTOS

☆Familias de la Escuela N° 68.☆

 🍁 EL JUEVES 14/5 

SE realizará la ENTREGA DE  ALIMENTOS.

🍁 ÚNICO HORARIO
12 A 17 HS

🍁TRAER BOLSA.

🍁 NO IR CON       NIÑOS.

                    🍁 🍁     
Gracias.🍁
*  Direc EP N°68

             Biblioteca "Horacio Quiroga"

Artistica 1ºB Prof. Chantal Capria

Hola Familia :

Les pido disculpas por las demoras , tuve un inconveniente con internet .
Les envío las actividades de la semana pasada y la de esta conjuntamente para que la realicen en el momento que puedan .
Antes les recuerdo que pueden enviarme los trabajos de los niños al siguiente mail:
   chantalca15@yahoo.com 
Actividad elementos de Plástica :

  Generando volumen en el espacio con el elemento linea

Vamos a trabajar con tiras que recortaremos de cartulinas , hojas de colores, papeles de revistas , lo que tengamos sirve .

luego de cortar tiras de aproximadamente 2 cm vamos a empezar a jugar para generar el volumen en el espacio .

Sobre un soporte que puede ser una hoja de papel mas gruesa o un cartón . vamos a jugar elevando nuestras tiras. 

Les adjunto unas imágenes a modo de ejemplo :

La segunda actividad es similar solo que utilizando formas planas y un método de encastre realizando unos pequeños cortes en los mismos .

Les adjunto ejemplos :

Espero sus trabajitos.

ACTIVIDADES DEL 4 AL 8 DE MAYO

CUADERNO RAYADO

• CONTINUAMOS ARMANDO PALABRAS.

1. INCLUIMOS NUEVAS SÍLABAS CON LAS CONSONANTES:

• TA-TE-TI-TO-TU
• DA-DE-DI-DO-DU
• SA-SE-SI-SO-SU

      2. FORMEN PALABRAS CONOCIDAS CON ESAS SÍLABAS. COPIALAS EN EL               CUADERNO, AL LADO DIBÚJALAS O PEGA UNA IMAGEN ( TRES PALABRAS CON CADA LETRA).

      3. CON AYUDA DE UN ADULTO TRABAJEN CON EL EQUIPO DE LETRAS. COLOQUEN SOLO LAS CONSONANTES DE LAS SIGUIENTES PALABRAS:

• MARIPOSA. EJEMPLO: M   R   P   S
• OSO
• ELEFANTE
• TORTUGA
• GUSANO
• PERRO
• GATO
• PÁJARO
• CONEJO

       -LOS NIÑOS SOLITOS DEBEN COLOCAR LAS VOCALES QUE FALTAN MIENTRAS UN ADULTO VA PRONUNCIANDO LA PALABRA.

LAS SEÑOS ENVIARAN UN AUDIO POR EL GRUPO DE WHATSAPP PARA ORIENTAR A LOS PAPÁS.

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ÁLBUM PERSONAL

PÁGINA: 16

MI MASCOTA PREFERIDA

• DIBUJO O PEGO UNA FOTO DE MI MASCOTA Y AL LADO ESCRIBO SU NOMBRE. SI NO TENES UNA IMAGINALA Y PONELE NOMBRE.
• ¿QUÉ OTRA MASCOTA TE GUSTARÍA TENER?

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PÁGINA: 17

MIS JUGUETES Y JUEGOS

1. DIBUJA, PEGA IMÁGENES O FOTOS DE TUS JUGUETES Y JUEGOS PREFERIDOS.
2. ESCRIBÍ AL LADO SUS NOMBRES.

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MATEMÁTICA

• SEGUIMOS JUGANDO

1. TE PROPONEMOS OTRO JUEGO CON EL TIRO AL BLANCO.

• CADA PARTICIPANTE JUEGA CON 2 POROTOS, TAPITAS O PIEDRITAS.
• EN EL MISMO TIRO AL BLANCO Y CON EL MISMO EJEMPLO DE CUADRO PARA ANOTAR.
• SE TIRAN LOS 2 POROTOS SOBRE EL TIRO AL BLANCO Y ESTA VEZ HAY QUE SACAR O QUITAR AL NÚMERO MAYOR EL NÚMERO MENOR. POR EJEMPLO SI LOS POROTOS CAYERON EN EL 5 Y 3 EL RESULTADO SERÁ 2.
• SE ANOTA EL RESULTADO EN EL CUADRO.
• GANA EL PARTICIPANTE QUE TIENE MENOS PUNTOS.
• NO SE OLVIDEN DE DIVERTIRSE EN FAMILIA.

VUELTAS	JUGADOR 1	JUGADOR 2	JUGADOR 3
1ra
2da
3ra
RESULTADO=

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RECORDÁ

• REGISTRAR EN CADA CUADERNO COLOCANDO EL DÍA Y LO TRABAJADO.
• TRABAJAR SIEMPRE CON ALEGRÍA.
• SI ALGO NO SALE, DESCANSAMOS Y LO DEJAMOS PARA MÁS TARDE O PARA EL SIGUIENTE DÍA.
• LAVARTE LAS MANOS ANTES Y DESPUÉS DE CADA ACTIVIDAD.

LOS EXTRAÑAMOS Y QUEREMOS QUE PRONTO PASE TODO ESTO PARA VOLVER A VERTE. BESOS😘 LAS SEÑOS DE 1°