MÚSICA. PROFE EUGENIA

               

Buenos días familias

En esta oportunidad jugaremos con una música más movida

Cómo ya han aprendido 🤪 el ESTRIBILLO es la parte que se repite, más pegadiza .

En esta oportunidad los invito a ver este vídeo y luego inventen un instrumento para acompañar el ESTRIBILLO mientras lo cantan

La canción es muy conocida... 

Espero lo disfruten

Y no se olviden de compartir lo realizado en el Mail 

mariaeugeniar1974@gmail.com 😘😘😘😘

https://youtu.be/k5dkwQY-_tk

Para que pueden entrar a Youtube

Artistica 1ro D

Siguiendo con la temática de colores ahora exploraremos los COLORES FRÍOS .¿Cúales son? ¿Qué sensación me dan al verlos?
En hoja de carpeta realizar la misma imagen que la semana anterior cuando realizaron lo de Colores Cálidos, solo que esta vez lo van a pintar ÚNICAMENTE CON COLORES FRÍOS.
Luego van a comparar las dos imágenes iguales pero una pintada con colores cálidos y la otra con colores fríos. ¿Qué sensación les produce ver cada imagen? ¿Cuál prefieren? ¿Cómo les resulto esta actividad de comparación?
Dejo mail para entregas : alemagno_26@hotmail.com
Ejemplos de colores fríos :

ACTIVIDADES DEL 27 AL 30 DE ABRIL. TUS SEÑOS

ACTIVIDADES PARA REALIZAR DEL 27 DE ABRIL AL 30 DE ABRIL

¡¡¡JUGAMOS Y REGISTRAMOS!!!!

NÚMEROS Y DADOS

¿QUÉ NECESITAN?

•       UN DADO (SE PUEDE FABRICAR CON CARTÓN O CUALQUIER OTRO ELEMENTO QUE TENGAN EN CASA).
•         LÁPIZ Y CUADRO PARA CADA PARTICIPANTE.

¿CÓMO SE JUEGA?

1.       SE JUEGA DE A DOS O MAS PERSONAS , NECESITÁS TENER EL SIGUIENTE CUADRO

1	2	3	4	5	6

2.       COMIENZA EL QUE SACA MÁS PUNTOS AL TIRAR EL DADO.

3.       POR TURNOS, TIRAN EL DADO Y ANOTAN CON UNA   X  EN  EL CASILLERO DEL NÚMERO.

4.       SI SALE EL NÚMERO QUE YA MARCARON, PASA AL OTRO JUGADOR.

5.       GANA EL PRIMERO QUE COMPLETA EL ANOTADOR.

AHORA RESPETANDO LAS MISMAS REGLAS, SE JUGARÁ CON DOS DADOS Y EL RESULTADO SE SUMARÁ Y ANOTARÁ EN EL SIGUIENTE CUADRO.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12

TIRO AL BLANCO

¿QUÉ NECESITAN?

·         POROTOS O PIEDRITAS

·         LÁPIZ, IMAGEN  Y  UN CUADRO

¿CÓMO SE JUEGA?

1.       EN EL PISO DEL PATIO, DIBUJADO,  O EN UN PAPEL PEGADO AL PISO, REALIZA EL SIGUIENTE TIRO AL BLANCO

2.       SE JUEGA DE A DOS  O MÁS PERSONAS. CADA PARTICIPANTE TIENE 3 POROTOS O PIEDRITAS.

3.       TOMA DISTANCIA DE 1 METRO, APROXIMADAMENTE  Y  POR TURNOS CADA JUGADOR DEBE TIRAR 3 VECES Y SUMAR EL PUNTAJE OBTENIDO.

4.       GANA EL PARTICIPANTE QUE OBTIENE MÁS PUNTAJE.

5.       SE REGISTRARÁ EN EL SIGUIENTE CUADRO

VUELTAS	JUGADOR 1	JUGADOR 2	JUGADOR 3
1ra
2da
3ra
RESULTADO=

NO OLVIDAR: ¡¡¡DIVERTIRSE Y REIRSE MUCHO!!!!

·         RECUERDEN COLOCAR LOS NOMBRES DE LOS JUGADORES EN LOS CUADROS.

·         TODO LO REGISTRADO LO COLOCAS EN EL CUADERNO CUADRICULADO, COLOCANDO EL DÍA Y EL NOMBRE DEL JUEGO.

·         PODÉS SACAR FOTOS Y FILMAR ALGUNOS JUEGOS PARA MOSTRAR A TU SEÑO.

·         PUEDEN HACER UN JUEGO POR DÍA O REPETIRLOS, JUGAR EN FAMILIA Y REALIZAR COMPETENCIAS.

    

      PARA EL CUADERNO RAYADO

    DÍA:

   TÍTULO: TRABAJOS Y TRABAJADORES

•    TODOS LOS DÍAS A LAS 21.00 HS. APLAUDIMOS AL PERSONAL DE SALUD... ¿A QUIÉNES?  

1. PEGA IMÁGENES O DIBÚJALOS Y AL LADO ESCRIBÍ SUS NOMBRES (AYÚDATE CON EL EQUIPO DE LETRAS).
2. ¿QUÉ OTROS TRABAJADORES MERECEN TAMBIÉN NUESTRO APLAUSO EN ESTOS TIEMPOS DIFÍCILES? DIBÚJALOS O PEGA IMÁGENES.

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DÍA:

TÍTULO:TRABAJOS DE ANTES Y DE AHORA

1. ¿A QUÉ SE DEDICAN LOS ADULTOS DE TU FAMILIA? DIBÚJALOS HACIENDO SUS TRABAJOS Y ESCRIBÍ AL LADO A QUÉ SE DEDICAN CON AYUDA DE TU FAMILIA.
2. INVESTIGA QUÉ TRABAJADORES EXISTÍAN ANTES Y AHORA YA NO. POR EJEMPLO: FAROLERO, VELERO. BUSCA IMÁGENES DE ELLOS Y PEGALAS.

• RECUERDEN LAVARSE LAS MANOS DESPUÉS DE CADA TAREA.
• SIGAN JUGANDO Y PRACTICANDO CON EL EQUIPO DE LETRAS Y LOS BILLETES.
• LOS QUEREMOS Y LOS EXTRAÑAMOS MUCHO

                                                       BESOS😘 TUS SEÑOS

·         RECUERDEN LAVARSE LAS MANOS Y CUIDARSE MUCHO.

·         LOS QUEREMOS Y EXTRAÑAMOS MUCHO…

CARIÑOS…LAS SEÑOS

MUSICA 1° A, B, C y D Profe Eugenia

Familias .
Otra semana comienza,
En esta oportunidad les dejo un link para q trabajen juntos la MARCHA DE MI BANDERA
1- VER EL VIDEO EN FAMILIA
2- VOLVER A VERLO Y MARCHAS TODOS JUNTOS EN LAS PARTES INSTRUMENTALES ( CUALES SON ELLAS... Las partes donde solo se escuchan los instrumentos y ni hay canto) que en música le llamamos introducción o interludio, según dónde se ubiquen.
3- transcribir la canción ( un adulto que lo hago)
4- los nenes que lean con ayuda la letra y busquen y subrayen las palabras que a continuación les aclaro.
BANDERA, BELGRANO, CONTINENTE, PATRIA, ORGULLO, LIBERTAD.
NO SE OLVIDEN COMPARTIR EN EL MAIL LO REALIZADO
GRACIAS BESOS
mariaeugeniar1974@gmail.com

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR HASTA EL 24 DE ABRIL

 1) JUGAMOS CON LAS LETRAS Y ARMAMOS PALABRAS

 EN FAMILIA ARMAMOS UN EQUIPO DE LETRAS DEL ABECEDARIO REPITIENDO CINCO VOCALES DE CADA UNA Y TRES CONSONANTES DE CADA UNA.

EJEMPLO: VOCALES : A-E-I-O-U- CONSONANTES EL RESTO DE LAS LETRAS
A-A-A-A-A     Y EL RESTO DE LAS VOCALES.                                                                               P-P-P     S-S-S         T-T-T-      M-M-M   Y EL RESTO DE LAS CONSONANTES.
COLOCARLAS EN UN SOBRE O BOLSITA PARA QUE NO SE PIERDAN. TENERLAS A MANO PARA USAR.

2) FORMAMOS PALABRAS CONOCIDAS QUE EMPIECEN CON M, P Y L LAS COPIO Y DIBUJO EN EL CUADERNO RAYADO. ( TRES DE CADA UNA)

3) EN FAMILIA VAN ARMANDO DE A POCO UN SILABAREO PARA TENERLO COLGADO EN CASA Y LE SIRVA DE PORTADOR DE TEXTO, Y ASÍ LOS NIÑOS/AS SE AYUDEN Y ESCRIBAN.

EJEMPLO: MA-ME-MI-MO-MU
                    PA- PE- PI- PO-  PU
                    LA- LE- LI- LO- LU
( ESTA SEMANA SE ARMARÁ CON ESAS LETRAS)

4) JUGAMOS CON BILLETES Y MONEDAS

PARA ELLO NECESITAMOS BILLETES Y MONEDAS QUE LO PODRÁN FABRICAR EN FAMILIA O CONSEGUIRLOS EN UN KIOSCO O LIBRERÍA CERCANA. ( TENERLOS SIEMPRE EN UN SOBRE O BOLSITA PARA QUE NO SE PIERDAN Y LOS PUEDAN UTILIZAR PARA LAS TAREAS DE MATEMÁTICA)

HACER DICTADOS DE NÚMEROS EN EL CUADERNO CUADRICULADO Y LOS REPRESENTEN DE DIFERENTES MANERAS DIBUJANDO LOS BILLETES Y MONEDAS NECESARIAS.

JUGAR AL SUPERMERCADO CON VALORES PEQUEÑOS. ( RECUERDEN QUE LOS NIÑOS/AS VIENEN TRABAJANDO CON EL CALENDARIO DE LOS MESES DE MARZO Y ABRIL Y ESOS LES SERVIRÁN DE AYUDA)

PODRÁN ANOTARLES EN EL CUADERNO ALGÚN PROBLEMITA SENCILLO QUE ELLOS/AS PUEDAN RESOLVERLOS.

RECUERDEN HACER DE A UNA O DOS TAREITAS POR DÍA. Y CUIDARSE MUCHO. LOS EXTRAÑAMOS.

LAS SEÑO.

☆Familias de la Escuela N° 68.☆

 📌 EL MIÉRCOLES 22/4
SE realizará la SEGUNDA ENTREGA DE  ALIMENTOS.

📌DEBEN CONCURRIR EN EL HORARIO EN QUE SUS HIJOS VAN A LA ESCUELA.

📌TRAER BOLSA.

📌 NO IR CON       NIÑOS.

📌 TURNO MAÑANA:                  9 A 12HS

📌 TURNO TARDE:                    13 A 17 HS

    Gracias.
          EP N°68

mail para entrega de tareas de artistica 1ro D

alemagno_26@hotmail.com
pueden enviar las imagenes de sus trabajitos y consultas

actividad artística 1ro D

hola familia. Hoy propongo como actividad averiguar cuales son los Colores Cálidos. ¿Por qué se llaman así?
Dibujar en forma vertical.que ocupe el tamaño de una hoja número 5 la caricatura favorita de su hijo/a.
Pintar SOLAMENTE CON LOS COLORES CÁLIDOS. Si es posible en tempera, sino puede ser lápiz de color, fibras, papeles.
Dejo ejemplos de imágenes con colores calidos

MUSICA 1° A. B. C y D Profe Eugenia

Holaaaaa familia
Otra vez nos juntamos para realizar una actividad con la música
En esta ocasión les dejo una canción para q con los elementos de limpieza de la casa hagan un juego
Escuchenn la canción y realicen lo que dice 
En el ESTRIBILLO ( párate que se repite sin tener importancia el texto pero q es pegadizo)  realicen entre todos una coreografía todos juntos
El mail para compartir lo que hicieron es este
mariaeugeniar1974@gmail.com
Espero q se encuentrren bien y que disfruten de la actividad
Saludos seño Eugenia

Plástica 1b Profesora Chantal C.

Hola Familias :

  Hoy les envío la siguiente actividad de Plástica .

  Los colores primarios 

 

Tenemos miles de colores, entre ellos se destacan los Colores Base, popularmente conocidos como Colores primarios que no pueden obtenerse de la mezcla de ningún color, por 

esta razón son considerados colores únicos.

ROJO , AMARILLO, AZUL

  Les propongo que busquemos en nuestro entorno elementos de estos colores y los dibujemos , solo podremos usar estos tres colores así nos será mas fácil memorizarlos .

Ejemplo: manzana roja , plato azul.

*Familias de la EP68*Este *Miércoles 15/4* *_9 a 12 hs_* entregaremos lo que quedó de mercadería a las familias que antes no pudieron ir o para quienes lo necesiten con más urgencia.• CONCURRIR UNA SOLA PERSONA.•TRAER BOLSA. Gracias👍🏻

artística 1D Picasso imagen Guernica

actividad artistica 1ro D

Hola familia, espero que estén pasando lo mejor posible esta situación atípica.
La propuesta de esta semana es explorar los valores de luz (BLANCO, NEGRO Y GRIS)
Para empezar es necesario que tengan una imagen en Blanco,Negro y Gris, yo recomiendo al artista Picasso y su obra GUERNICA para ver una pintura que no usa colores sino valores de luz
Para hacer la actividad necesitaran una imagen cualquiera a color (paisaje, personas, caricaturas, etc,) que pueden sacar de diarios, revistas o libros que tengan en casa y observar los colores, de ser posible fotocopiarlos y ver que paso con esos colores que se transformaron en Blanco, Negro y Gris, pueden preguntarle a sus hijos si hay colores mas claritos u oscuros . También lo pueden hacer con el celular, usando una imagen a color y ponerle un filtro que lo transforme en Blanco Negro y Gris y observar que pasa con los cambios de la imagen a color a la imagen ByN .
En una hoja numero 5 blanca que sus hijos dibujen como puedan lo que ven y que pinten con BLANCO, NEGRO y GRIS usando temperas y mezclando diferentes cantidades de blanco y negro a ver que pasa, Se puede hacer con lápiz negro o plateado también apretando mas o menos el lápiz y si desean recortar papeles blancos , negros y grises,
La idea es que descubran que se puede pintar sin colores.

ACTIVIDADES DESDE EL 13 DE ABRIL

SEGUIMOS CON EL ÁLBUM PERSONAL

* PÁGINAS 9, 10, 11, 12 Y 13
   
   - EN CADA UNA DE LAS PÁGINAS CONTÁ  DISTINTAS COSAS QUE HAGAS O HAGAN EN FAMILIA EN ESTA SEMANA, A TRAVÉS DE UNO O VARIOS DIBUJOS POR DÍA Y CON AYUDA ESCRIBAN AL LADO QUÉ DIBUJARON.

        -EJEMPLO: ME LEVANTO. ME LAVO LAS MANOS Y LA CARA. ME CEPILLO LOS DIENTES. DESAYUNO. HAGO LA TAREA. ALMORZAMOS. MIRAMOS UNA PELÍCULA. ETC,ETC. (ME AYUDAN A ESCRIBIR A TRAVÉS DE PORTADORES DE TEXTO).


*PÁGINAS 14


     -CONTAMOS COLECCIONES DE OBJETOS QUE HAYA EN CASA Y ANOTO EL TOTAL DE CADA UNO. EJEMPLO:

1. SILLAS:
2.  PLATOS:
3. TENEDORES:
4. CUCHILLOS:
5. CUCHARAS:
6. VASOS:      

*PÁGINA 15: PROBLEMITAS

1. ¿CUÁNTOS PLATOS Y VASOS TENES EN TOTAL? DIBÚJALOS, CONTALOS Y ANOTA EL RESULTADO.
2. ¿CUÁNTOS TENEDORES Y CUCHILLOS HAY EN CASA? DIBÚJALOS, CONTALOS Y ANOTA EL RESULTADO.

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EN EL CUADERNO CUADRICULADO

*COLOCA EL DÍA

* TÍTULO: CALENDARIO: MES DE ABRIL

1. COPIA O PEGA EL MES DE ABRIL.
2. MARCA CON VERDE LOS DÍAS SÁBADOS Y CON ROJO LOS DOMINGOS.
3. ANOTA:

• ¿CUÁNTOS DOMINGOS HAY ESTE MES?
• ¿CUÁNTOS SÁBADOS?
• ¿QUÉ DÍA CAE 24 DE ABRIL?
• ¿CUÁNTOS DÍAS TRAE EL MES DE ABRIL?

     4. OBSERVA EL MES DE ABRIL Y ANOTA: ¿QUÉ DÍAS ESTÁ ANTES Y DESPUÉS DEL...

                             _____ 3 _____

                             ____   6  _____

                             ____  10 _____

 

                            _____ 14 _____

     

    5. SI HOY ES VIERNES DE 17 DE ABRIL ¿ CUÁNTOS DÍAS FALTA  PARA EL 22?

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RECUERDEN 

• HACER 2 0 3 ACTIVIDADES POR DÍA. 
• SI HAY ALGO QUE NO PUEDEN SIGO CON LA TAREA SIGUIENTE Y LO INTENTAN MÁS TARDE O LO DEJAN PARA CUANDO NOS VOLVAMOS A ENCONTRAR.
• TRABAJAR SIEMPRE CON PORTADORES DE TEXTOS: CARTELITOS ELABORADOS POR LOS PAPÁS PARA QUE LOS NIÑOS/AS ESCRIBAN MIRANDO.
• EL QUE PUEDE ESCRIBIR SOLO SIN AYUDA, QUE SE ANIME. NO IMPORTA QUE OMITAN LETRAS O SÍLABAS, ES NORMAL PORQUE ESTO ES UN PROCESO.

LOS EXTRAÑAMOS MUCHO Y QUEREMOS HACER LO MEJOR DESDE ESTE LUGAR. ESPERAMOS SE ENCUENTREN BIEN, CUALQUIER DUDA O INCONVENIENTE RECUERDEN QUE CONTAMOS CON EL GRUPO DE WHATSAPP Y EL MAIL DE CADA SEÑO.

                 BESO Y ABRAZO A LA DISTANCIA. LAS SEÑOS😘

 💗Familias de la Escuela N°68.

                       Esperamos que se encuentren bien, como habrán visto en la noticias la cuarentena se extiende hasta el 26/4; aún no es seguro que volvamos a clases luego de esa fecha.

                       * Desde la escuela los seguiremos acompañando con las tareas para los chicos,  desde                               el blog y nos comunicaremos por los medios que contamos.
                       * Se que cada una de las maestras se comunica con la mayoría de ustedes ya sea por el                            grupo de whatsapp o por mail.

                      * Los días 3/4 y 6/4 estuvimos entregando la mercadería que el gobierno envió para                                  todos ustedes, NO SABEMOS CUANDO SERÁ LA PRÓXIMA ENTREGA.
 En cuanto nos informen lo publicaremos en el blog, en los grupos de whatsapp y a los números de los padres referentes de cada grado.
                      * También se entregaron los cuadernillos para la continuidad pedagógica SÓLO PARA AQUELLOS NIÑOS QUE NO CUENTAN CON CONECTIVIDAD O ACCESO AL BLOG.
     
                     *Les pedimos que no pierdan el contacto, que nos hagan saber de alguna situación particular y que cuenten con todo el personal docente de la Escuela 68*

                       OJALÁ PRONTO NOS VEAMOS, AHORA NOS QUEDAMOS EN CASA QUE ES LA MEJOR FORMA DE CUIDARNOS💕

                                                                                                     Cariños Marimé🙌

Plastica 1.B Prof. Chantal C.

Hola Familias :
Hoy les traigo una actividad que pueden realizar los niños con los materiales que tengamos en casa,
ya vimos el punto y las lineas , le vamos agregar ahora el plano . Para eso les voy a mostrar un artista llamado Joan Miro como ejemplo y si quieren pueden investigar un poquito mas en internet .
podemos usar cartones o hojas , lápices o fibras , también temperas.
solo podrán usar el rojo , azul , verde y amarillo.
en una hoja núm. 5 o a4 vamos a dibujar lineas puntos y ahora también planos como en este ejemplo y luego vamos a pintarlo .
pueden enviarme los resultados de lo que van haciendo a este correo : chantalca15@yahoo.com
Les mando un abrazo y espero todos se encuentren muy bien
Profesora Chantal.

ATENCIÓN!!

A TODAS LAS FAMILIAS DE LA EP 68:

       DESDE DIRECCIÓN SE INFORMA QUE NO ESTÁ AUTORIZADA LA VENTA DE FOTOCOPIAS DE LAS ACTIVIDADES QUE SE PUBLICAN EN EL BLOG NI DE LOS CUADERNILLOS QUE SE ENTREGARON.

LA IDEA DE QUE SEA VIRTUAL ES PARA NO GASTAR EN FOTOCOPIAS!

   PARA LOS CHICOS QUE NO TIENEN ACCESO AL BLOG O NO TIENEN CONECTIVIDAD SE ENTREGARON LOS CUADERNILLOS QUE ENVIARON DE DIRECCIÓN GRAL DE ESCUELAS DE LA PCIA DE BS AS, DICHA ENTREGA FUE EL 6/4 Y SE SEGUIRÁN ENTREGANDO DURANTE LA PRÓXIMA ENTREGA DE MERCADERÍA.

LES PIDO QUE ANTE ALGUNA DUDA PRIMERO SE COMUNIQUEN CON EL GRUPO DE PADRES O CON EL/LA MAESTRA/O.

                                                            MUCHAS GRACIAS
                                                                    DIR EP 68 

respuesta a actividad numero 2 artistica

Estuve viendo los comentarios de la actividad anterior y paso a aclarar a quien no lo haya entendido
Sugerí una serie de artistas que hacen sus obras con figuras geométricas (cuadrados, círculos, triángulos, rectángulos, etc.) la idea de la actividad es que pongan en el buscador de google el nombre de esos artistas y juntos vean las imágenes. Los niños junto con ustedes deberán reconocer la mayor cantidad de figuras de algunas obras. Pueden preguntarles ¿sabes que figura es esta? y si no la reconoce pueden investigar juntos
Luego en la hoja de carpeta van a hacer una imagen recortando figuras de papel, puede ser que hagan un paisaje o animales hechos con figuras geométricas. Les sugiero a Xul Solar (artista argentino) que hace sus cuadros con esas figuras.

adtivida artistica 1ro D

Los días lunes me conecto a través de la computadora de mi hermano, dichos días que coinciden con la clase de artística estaré enviando actividades.
En familia buscar ejemplos de Mandalas y responder :
¿Que figuras observo dentro en el Mandala? ¿Cuales son los colores utilizados? ¿Todos los Mandalas tienen la misma forma?
Con la participación de la familia realizar un Mandala colorido utilizando elementos que tengan en casa, por ej : Fideos, cartones, bolitas, bijouterie, papeles de colores recortados, tuercas o tornillos, piedras de colores, etc.
Elijan los elementos que deseen y recuerden que es una actividad de aprendizaje y difrute en familia. Lo que se aprende con alegría jamas se borra.
Esta actividad requiere de mucha observación, ingenio e imaginación. pueden hacerlo sobre la hoja de carpeta o cualquier otro soporte y si desean sacar fotos.

NUEVAS ACTIVIDADES, DESDE EL 6 DE ABRIL

COMENZAMOS UN ÁLBUM PERSONAL

1.             OPCIONES PARA EL ÁLBUM:

·                CARPETA N° 3 Y HOJAS, O 

·                 CON TAPAS DE CARTÓN, HOJAS N° 3 Y GANCHOS

2.        FORRAR O PINTAR LA CARPETA QUE ELIGIERON CON LO QUE TENGAN EN CASA (DIARIO, REVISTAS, HOJAS DE COLORES, PINTURA, COLORES, ETC.) COMO MÁS LES GUSTE.

3.             COLOCAR TU NOMBRE Y APELLIDO EN LA TAPA.

4.             1° HOJA DEL ÁLBUM: DATOS PERSONALES (ESCRIBO SOLO)

·                NOMBRE Y APELLIDO

·                EDAD

·                FECHA DE NACIMIENTO

·                DNI

·                ME DIBUJO CON LA ROPA QUE MÁS ME GUSTE.

5.             2° HOJA DEL ÁLBUM

·                MI FAMILIA: DIBUJA A TODOS LOS INTEGRANTES Y ESCRIBÍ SUS NOMBRES AL LADO.

6.             3° HOJA DEL ÁLBUM

·                MI SEÑO: DIBUJALA Y ESCRIBÍ SU NOMBRE.

7.             4° HOJA DEL ÁLBUM

·                DIBUJA Y PINTA UN ARCOIRIS Y ESCRIBÍ UNA FRASE PARA ESTE MOMENTO.

8.             5° HOJA DEL ÁLBUM

·                AMIGOS/AS Y COMPAÑEROS/AS: DIBÚJALOS O PEGA FOTOS Y ESCRIBÍ SUS NOMBRES.

9.             6° HOJA DEL ÁLBUM

·                MI ESCUELA: EN FAMILIA DIBUJEN A LA ESCUELA Y ESCRIBAN UN CARTEL CON SU NOMBRE: ESCUELA N° 68 “REPÚBLICA DE VENEZUELA”

10.         7° HOJA

·                EDADES: ESCRIBÍ LA EDAD DE TODOS LOS INTEGRANTES DE TU FAMILIA. EJEMPLO: MAMÁ ROXANA 38 AÑOS.

11.         8° HOJA

·                EL CALENDARIO: PEGA O DIBUJA LOS MESES DE MARZO Y ABRIL.

·                ENCERRRÁ CON COLOR LOS DÍAS QUE VAN PASANDO DE LA CUARENTENA.

·                CONTESTA ¿ALGUIEN DE TU FAMILIA CUMPLIÓ O CUMPLE AÑOS EN ESTOS DOS MESES? MARCALO EN LOS MESES Y ESCRIBÍ QUIÉN.

·                ¿DESDE QUÉ DÍA ESTAMOS EN CUARENTENA? ¿CUÁNTOS DÍAS PASARON HASTA HOY?

12.         ENUMERA TODAS LAS HOJAS EN LA PARTE INFERIOR IZQUIERDA COMENZANDO DESDE EL N° 1.

DE AHORA EN ADELANTE TODOS LOS TRABAJITOS

 SE REALIZARÁN EN ESTE ÁLBUM PERSONAL.

 RECUERDEN REALIZAR 2 O 3 ACTIVIDADES POR DÍA, LAVARSE BIEN LAS MANOS Y AYUDAR EN LAS TAREAS DE LA CASA.

 LOS EXTRAÑAMOS MUCHO Y QUEREMOS QUE PRONTO PASE ESTO PARA VOLVER A ENCONTRARNOS!😘